Szkolne Laboratoria przyszłości. Gotowe pomysły na wykorzystanie sprzętu podczas pracy z uczniami

Program Laboratoria przyszłości to innowacyjna inicjatywa edukacyjna, mająca na celu wprowadzenie nowoczesnych technologii do polskich szkół dzięki, któremu uczniowie mają szansę zdobywać wiedzę i umiejętności w praktyczny sposób, korzystając z najnowszych osiągnięć nauki i techniki. Projekt ten stanowi ważne narzędzie wspierające edukację w Polsce, umożliwiające rozwijanie kompetencji przyszłości.

Rządowy program Laboratoria przyszłości. Szkolne laboratoria przyszłości

W ramach programu Laboratoria przyszłości, polskie szkoły mają możliwość tworzenia szkolnych laboratoriów przyszłości, wyposażonych w nowoczesne urządzenia i technologie. Program ten ma na celu wspieranie nauczycieli w procesie edukacyjnym, a także umożliwienie uczniom zdobywania praktycznych umiejętności, niezbędnych w przyszłym życiu zawodowym.

W ramach programu Laboratoria przyszłości powstają nowe pracownie tematyczne, w których uczniowie mają możliwość korzystania z nowoczesnych technologii i urządzeń. Dzięki temu uczniowie mają szansę zdobywać praktyczne umiejętności, a nauczyciele mogą stosować innowacyjne metody nauczania, dostosowane do potrzeb współczesnego rynku pracy.

Wykorzystanie zakupionego sprzętu w szkołach biorących udział w programie Laboratoria przyszłości ma kluczowe znaczenie dla efektywności edukacji. W praktyce oznacza to zastosowanie nowoczesnych technologii na lekcjach, warsztatach oraz zajęciach dodatkowych.

Kompetencje uczniów przyszłości. Jakie umiejętności rozwijać?

Kompetencje uczniów przyszłości obejmują szeroki zakres umiejętności, które będą niezbędne w nowoczesnym świecie. Należy do nich rozwijanie umiejętności uczniów w zakresie:

• myślenia krytycznego i rozwiązywania problemów,

• komunikacji i współpracy,

• twórczego myślenia i innowacji,

• kompetencji cyfrowych,

• umiejętności adaptacji i elastyczności.

Budowanie kompetencji kreatywnych pozwala na twórcze rozwiązywanie problemów i adaptację do zmieniających się warunków. Laboratoria przyszłości wspierają rozwój kompetencji kreatywnych poprzez:

• pracę zespołową,

• projekty interdyscyplinarne,

• eksperymentowanie z różnymi technologiami,

• stymulowanie kreatywnego myślenia.

W laboratoriach przyszłości uczniowie uczą się, jak efektywnie współpracować w zespołach, dzielić się wiedzą i pomysłami oraz wykorzystywać swoje kompetencje kreatywne do tworzenia innowacyjnych rozwiązań. Dzięki temu uczniowie są lepiej przygotowani do przyszłych wyzwań zawodowych i życiowych.

Nowoczesne wyposażenie techniczne w laboratoriach przyszłości odgrywa ważną rolę w rozwijaniu kompetencji u uczniów. Dzięki zastosowaniu zaawansowanych technologii, uczniowie mają możliwość zdobywania praktycznych umiejętności, które będą niezbędne w przyszłym życiu zawodowym i osobistym.

Wyposażenie zakupione w ramach programu. Przykłady sprzętu

W ramach programu Laboratoria przyszłości szkoły zakupiły lub mają możliwość zakupienia nowoczesnego wyposażenia technicznego. Przykłady zakupionego sprzętu to:

• drukarki 3D,

• klocki konstrukcyjne i roboty edukacyjne,

• sprzęt audio-wideo,

• gogle VR i zestawy do wirtualnej rzeczywistości

Wykorzystanie tego sprzętu w praktyce pozwala uczniom na zdobywanie umiejętności związanych z programowaniem, projektowaniem, analizą danych czy badaniami naukowymi.

Drukarki 3D to narzędzia, które pozwalają na tworzenie trójwymiarowych obiektów na podstawie modeli 3D. Dzięki nim uczniowie mogą rozwijać swoje umiejętności w zakresie projektowania i programowania oraz zdobywać praktyczne doświadczenie w dziedzinie nowoczesnych technologii. Poniżej przedstawiamy trzy pomysły na wykorzystanie drukarki 3D i druku 3D (lub modelowania 3D) podczas prowadzenia zajęć z uczniami.

• Tworzenie prototypów. Drukarki 3D pozwalają na tworzenie prototypów przedmiotów, co może być przydatne np. podczas zajęć z techniki czy fizyki. Uczniowie mogą zaprojektować i wydrukować modele swoich własnych projektów, co pozwoli im na zdobycie praktycznych umiejętności w dziedzinie projektowania.

• Tworzenie modeli anatomicznych. Drukarki 3D pozwalają na tworzenie precyzyjnych modeli anatomicznych, co może być przydatne np. podczas zajęć z biologii czy medycyny. Uczniowie mogą zaprojektować i wydrukować modele różnych części ciała, co pozwoli im na zdobycie praktycznych umiejętności w dziedzinie anatomii.

• Tworzenie modeli geograficznych. Drukarki 3D pozwalają na tworzenie precyzyjnych modeli geograficznych, co może być przydatne np. podczas zajęć z geografii czy geologii. Uczniowie mogą zaprojektować i wydrukować modele różnych form terenu, co pozwoli im na zdobycie praktycznych umiejętności w dziedzinie geografii.

Roboty edukacyjne takie jak Photon lub klocki konstrukcyjne takie jak Lego®️ Education to narzędzia, które pozwalają na rozwijanie kreatywności i umiejętności uczniów w zakresie nauk ścisłych i technologii. Poniżej przedstawiamy trzy pomysły na wykorzystanie robotów edukacyjnych i klocków konstrukcyjnych podczas prowadzenia zajęć z uczniami:

• Budowanie robotów. Uczniowie mogą skonstruować własne roboty z klocków konstrukcyjnych lub zestawów robotycznych, co pozwoli im na zdobycie praktycznych umiejętności w dziedzinie inżynierii i programowania.

• Programowanie robotów. Uczniowie mogą zaprogramować roboty, aby wykonywały różne zadania, np. poruszanie się po labiryntach, zbieranie przedmiotów czy rozwiązywanie zagadek. To pozwoli im na zdobycie praktycznych umiejętności w dziedzinie programowania.

• Tworzenie modeli architektonicznych. Klocki konstrukcyjne pozwalają na tworzenie precyzyjnych modeli budynków i innych obiektów architektonicznych. Uczniowie mogą zaprojektować i zbudować modele swoich własnych projektów, co pozwoli im na zdobycie praktycznych umiejętności w dziedzinie architektury.

W laboratoriach przyszłości uczniowie mają również możliwość rozwijania umiejętności związanych z pracą z mediami. Aparat fotograficzny jest jednym z narzędzi, które uczniowie mogą wykorzystać do nauki fotografii, obróbki zdjęć czy tworzenia materiałów wizualnych. Praca z mediami w praktyce pozwala uczniom na rozwijanie kreatywności, umiejętności komunikacji wizualnej oraz zdobywanie doświadczenia w pracy z nowoczesnymi narzędziami.

Jeszcze innym pomysłem jest wykorzystanie rozszerzonej i wirtualnej rzeczywistości, która przy zastosowaniu gogli VR pozwala na wirtualne podróże po całym świecie, wirtualne zwiedzanie muzeów i galerii sztuki, naukę anatomii lub języków obcych. Z wykorzystaniem tego sprzętu uczniowie mogą zwiedzać różne kraje, miasta i zabytki, co pozwoli im na zdobycie praktycznej wiedzy o geografii i historii.

Podsumowując, wyposażenie techniczne laboratoriów przyszłości pozwala uczniom na rozwijanie kluczowych umiejętności, takich jak programowanie, robotyka, praca z mediami czy podróże do miejsc niedostępnych lub niemożliwych do odwiedzenia. Dzięki temu uczniowie są lepiej przygotowani do przyszłych wyzwań zawodowych i życiowych.

W roku szkolnym 2023/2024 jednym z podstawowych kierunków realizacji polityki oświatowej państwa jest rozwijanie umiejętności uczniów i nauczycieli z wykorzystaniem sprzętu zakupionego w ramach programu Laboratoria Przyszłości.

Jakie są cele wykorzystania sprzętu z Laboratoriów Przyszłości?

Program Laboratoria Przyszłości zakłada wykorzystanie sprzętu w następujących kierunkach:

• Edukacja przyszłości - wyposażenie uczniów w kompetencje przyszłości, takie jak kreatywność, umiejętność współpracy i rozwiązywania problemów, umiejętność myślenia krytycznego i analitycznego.

• Edukacja informacyjna - rozwijanie umiejętności uczniów w zakresie korzystania z technologii informacyjno-komunikacyjnych, w tym umiejętności pracy z danymi i tworzenia treści cyfrowych.

• Edukacja STEM (STEAM) - rozwijanie zainteresowań uczniów naukami ścisłymi, technologicznymi, inżynierskimi i matematyką.

• Edukacja włączająca - zapewnianie uczniom z niepełnosprawnościami możliwości korzystania z nowoczesnych technologii.

Pomimo wielu korzyści, jakie program Laboratoria Przyszłości może przynieść uczniom i nauczycielom, istnieje również szereg wyzwań związanych z jego realizacją. Jednym z największych jest brak odpowiedniego przygotowania nauczycieli do pracy z nowoczesnym sprzętem. Nauczyciele muszą nie tylko opanować obsługę poszczególnych urządzeń, ale także nauczyć się, jak wykorzystać je w procesie dydaktycznym. Jeszcze innym wyzwaniem jest brak odpowiedniej infrastruktury w szkołach. Niektóre szkoły nie mają dostępu do szerokopasmowego internetu lub odpowiednich pomieszczeń, w których można bezpiecznie korzystać z nowoczesnego sprzętu.

Program Laboratoria Przyszłości daje szkołom i nauczycielom wiele możliwości rozwoju. Dzięki nowoczesnemu sprzętowi uczniowie mogą zdobywać umiejętności przyszłości, które będą im potrzebne w dorosłym życiu. Nauczyciele mogą natomiast wykorzystywać nowoczesne technologie do uatrakcyjnienia procesu dydaktycznego i zwiększenia efektywności nauczania.

Program Laboratoria Przyszłości to szansa na stworzenie nowoczesnego systemu edukacji, który będzie przygotowywał uczniów do wyzwań przyszłości. Aby program przyniósł oczekiwane efekty, konieczne jest jednak odpowiednie przygotowanie nauczycieli i zapewnienie odpowiednich warunków do korzystania z nowoczesnego sprzętu.

Działania, które mogą pomóc w wykorzystaniu sprzętu z Laboratoriów Przyszłości:

• Wsparcie nauczycieli w zakresie obsługi sprzętu i wykorzystania go w procesie dydaktycznym.

• Stworzenie odpowiednich warunków do korzystania z nowoczesnego sprzętu, w tym pomieszczeń i dostępu do Internetu.

• Współpraca szkół z przedsiębiorstwami i instytucjami naukowymi, które mogą pomóc w wykorzystaniu sprzętu do realizacji projektów edukacyjnych.

Wdrożenie powyższych działań przyczyni się do efektywnego wykorzystania sprzętu z Laboratoriów Przyszłości i pozwoli na osiągnięcie zakładanych przez program celów.

Podsumowanie

W artykule omówiliśmy projekt Laboratoria przyszłości, który ma na celu wprowadzenie nowoczesnych technologii do polskich szkół. Przedstawiliśmy etapy realizacji projektu, nowe pracownie tematyczne oraz przykłady zastosowań zakupionego sprzętu. Skupiliśmy się również na wyposażeniu technicznym laboratoriów przyszłości, takim jak drukarki 3D, robotyka edukacyjna, gogle VR czy aparat fotograficzny. Omówiliśmy również kompetencje uczniów przyszłości, które można rozwijać dzięki laboratorium przyszłości, takie jak praca zespołowa czy kompetencje kreatywne.

Projekt Laboratoria przyszłości stanowi ważną inicjatywę edukacyjną, która pozwala uczniom zdobywać praktyczne umiejętności i kompetencje niezbędne w przyszłym życiu zawodowym i osobistym. Dzięki nowoczesnym technologiom i sprzętowi, uczniowie mają możliwość rozwijania swoich pasji i zainteresowań, co przyczynia się do ich wszechstronnego rozwoju.